第124章 小阿五的晴天霹雳（1 / 2）

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荆州城外，柳色葱茏，绿茵娇软。

草地上，一位白衣公子正在练习骑马。旁边站着一个身姿劲俏的青衣女郎。

王扬骑在一匹高大的黄骢马上，正全神贯注，挽住缰绳，拉着马步绕圈。

那马似乎极不情愿，走得别别扭扭，时不时地甩动鬃毛，表示抗议。

这是王扬花了一万八的大价钱在马市上买的纯种荆州马，再加上一系列配套的马具和饲料，总价将近两万。

尽管不是什麽千里宝马，但也算是匹良驹，起码经过了陈青珊的“专业认证”。

马虽然是好马，但骑马可不好学，陈青珊说有天赋的人在半个时辰内就能做出“骑浪”的动作来。

所谓“骑浪”，是指骑手随着奔跑中的坐骑上下起伏，而身体不离开马鞍。

王扬已经专心致志地练了一上午了，练得四肢发酸，但不要说骑浪，就是骑快点都不容易！

“身体不要前倾，脚放下，不是这麽放对！就这样！自然下垂，腿完全跟随马，特别是马肋的动作。”

“双膝打开，双腿卸力，想象自己站在地上”

“马镫向外侧用力不要用力压马腹，放松，轻推就行，一次不行就推两次，两次不行就三次，马儿不笨的，很快就能明白你的意思。”

陈青珊教得用心，王扬学得认真，一晃又是一个时辰过去。

“公子！擦汗！”阿五拿着巾帕丶水壶丶提个满满当当的包袱跑过来，像儿童慰问团一样。

王扬先擦了把脸，咕咚咕咚喝了三大口水，阿五又变戏法一样递上一袋洗好的桑葚。王扬捡了几颗往嘴里丢，阿五不知从哪弄出一把大蒲扇，垫起脚尖，为王扬扇风。一边扇一边招呼陈青珊吃水果。

蒲扇虽然大，只是马太高，阿五个子太，所以就算阿五扇得卖力，也只能把风送到王扬的腰部。

王扬骑在马上，白色的衣摆被风吹起，透着阳光，在空中飘啊飘，阿五觉得就像云朵一样好看。

“阿五，别扇了，去玩吧。好好珍惜玩的时间，等谢娘子找到蒙学，玩的时间可就不多了。”

阿五立即变得可怜兮兮起来：“公子不要让阿五去好不好？阿五不玩，阿五伺候公子！阿五还有很多活要做！”

王扬失笑：“你把你自己伺候好就行。至於干活，等你爹从汤渚村回来就去雇人手，以後做菜啊打扫啊就都不用你了。”

所谓“蒙学”就是儿童教育。意即启蒙儿童学业，当时也叫“开蒙”。

南北朝没有义务教育，普通人家的孩子也谈不上什麽学业开蒙，不仅是钱的问题，也有观念限制。因为就算学了也没什麽用。

所以能自幼就学的大多都是有身份的人家。

有身份的人家自然可以解决老师的问题。故而当时的儿童教育没有官学，都是私学。

私学就得有路子，要麽是寻到合适的先生上门来教，要麽是请托进已经办好的蒙学，比如某族的族学或是某家的家塾。至於类似於幼儿园或者学前班的这种东西，这个时代根本没有。以前晋代时官府倒是办过学，但自五胡乱华以来，学开始荒废，从南朝开始，再无学踪影。南北对峙，连年征战，财政紧张，国家还有哪有馀力建什麽学？

王扬自己虽然可以教阿五，但一来他还真不一定适合教幼儿，二来时间也有限，所以用了一道没太拔起丝的“拔丝芋头”请谢星涵帮忙找处蒙学。

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