第25章 训练赛（3）（1 / 2）

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rad2在篮球比赛中，每场比赛每队共有五次暂停机会，上半场（第一节和第二节）有2次，下半场（第三节和第四节）有3次。

第一节比赛还未过半，丁海波就叫了第一次暂停。

目前的比分是八:3，比赛开始还不到五分钟，两队之间就拉开了5分的差距，而且这个差距还没有缩的趋势。

他这么快叫暂停，倒也不难理解。

明眼人都看得出来，比赛的节奏已经掌握在森江学园手中了，他再不叫暂停，广海学园的境况只会更糟。

双方球员回到休息区，经理人谢言礼赶紧给他们递水，李图南则继续给他们指示：

“刚才各位打得都很好，接下来继续按刚才的节奏就可以了，重点防司然和杨子敬的突破，还有林西州的投射，他们暂时拿不出有效的配合，所以只要切断他们三个的进攻路径就行。

当然，如果之后他们能拿出有意识的传切配合，你们防守也一定要跟上，不能让他们有空位投篮或上篮的机会。”

森江学园这几分钟的表现很好，李图南挑不出太大毛病，也没啥好说的。

而且暂停时间只有一分钟，还是让他们好好休息吧。

反正该说的，比赛前她都说完了。

——刚才骆川能精准断掉林西州的传球，并不只是因为他反应快。

在比赛前，李图南对骆川和曾竹说了句很扎心的话：

“你们俩是今天这个阵容的短板，你们应该明白的吧？”

骆川和曾竹对视一眼，俩人缓慢点头：

“是，我们知道。”

“知道就好，”李图南说着，用笔敲了敲战术板，“明白这一点，你们其实就能预测对面的行动了。”

骆川疑惑：“什么意思？”

“来，都给我认真看了。”

李图南在战术板上画了十个圆圈，代表两队的十个球员，当时她在讲的是防守方面的战术。

在战术板上，两队的后卫都在三分线外，大前锋和中锋都在靠近篮筐的地方，前锋则在侧翼。

“我给你们举个例子，看这里。”

她给广海学园的其中一个后卫打了个圈，又画了个往里的箭头：

“这是什么意思，你们看得懂吧？”

曾竹点点头：“这个人带球突破到内线，是吧？”

“对，现在请你们想象一下，当这个人成功突破你们，带球到内线时，他会做出什么选择？”

骆川毫不犹豫道：“上篮呗。”

“啪！”

李图南用笔敲了一下他的头，不客气道：

“上你个大头鬼的篮啊，说话之前能不能过过脑子？”

骆川摸了摸被敲的地方，有些委屈：“都到内线了，不上篮还能干啥？投篮吗？”

李图南血压飙升，差点当场气结：

“来，付知城和郑庭，你们俩来回答我，看到对面的人杀入内线想上篮或投篮，你们会做什么？”

付知城立刻给出答案：“当然会尽力封盖。”

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