第184章 学习（2 / 2）

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11月1号陈序第一天到清大上课。

交叉信息研究院院长，倪鸿振院士亲自过来讲课。

教室里的学生欢欣鼓舞。

很多人叫着“倪院士好”、“院长好”。

“大家好~”倪鸿振院士笑呵呵的跟大家打着招呼，一点也没有身为一个院士兼院长的威严。

等和学生打过招呼后，学倪鸿振院士朝坐在阶梯教室后排的陈序看了眼，然后在黑板上画了一个长方形结构图，里面分为八个部分，然后在里面开始写。

1：智能程序

2：嵌入的模式匹配器

3：lis

4：编译程序或解释程序

5：机器指令

6：寄存器和数据通路

7：触发器和门

八：晶体管

写完了，倪鸿振院士笑道：“这是麻省理工学院计算机科学家帕特里克·亨利·温斯顿在《人工智能》教科书里所定义的人工智能软硬件分层结构。

他以智能程序为顶，以机器原件，如晶体管为底。

它曾经代表了几乎人工智能工作者对人工智能的所有构想。

不过有人不赞同帕特里克的分层结构，他就是我国著名人工智能专家陈序先生。

他不认为通过这样少的几层就能达到智能程序。

他认为，在机器语言层和真正达到智能的层次之间，还需要十几层，甚至几十层。

每一个新的层次都基于下面一层，层层推进，同时也扩展了下一层提供的灵活性……”

陈序在台下静静的听着，听倪鸿振院士用他提出的观点重新解读什么是人工智能。

这样一种角度，给了他和白全新的体验。

他对人工智能所有的理解，都是来自于白的破解，但是白也只是“知其然、而不知其所以然”。

白知道怎么做，而且还知道怎么做的又快又好，但它不知道为什么要这么做，或者说它不完全知道。

因为它的所有理论知识都建立在人类知识的基础上。

一个○

白待在里面，它能利用的最大极限都在圈里面，就像◎。

如果想突破◎，像人类的博士一样在圈壁上顶起一个浮凸Ф，需要有人教它知识，告诉它怎么做，就像笼式碳离子结构。

白也需要成长。

一堂大课足足100分钟，倪鸿振院士一口气讲完，中间连休息一下都没有。

而过程中课堂里所有的学生都是如饥似渴的学习着，连眼睛都不眨一下。

整个教室里，除了倪鸿振院士的讲课声外，再也没有一丝杂音。

如此浓郁的学习氛围也让陈序受到了很大的触动。

不愧是中国最高等的学府。

下课时坐在陈序旁边的胖子对他伸手笑道：“您好陈教授，欢迎您来到青木大学。我叫许枫。”

陈序伸手跟他握了握，有些意外的笑道：“你认识我？”

“那是当然。剑盾防火墙、面部液化修复、自然语言处理技术，这些技术一样比一样厉害。”

顿了一下胖子跟道：“最重要的是，你是世界上第一个号称开发出智能程序的人，想不知道你都难。”

陈序呵呵笑了笑，然后跟着许枫一块出了教室……

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