2019年5月16日星期四（1 / 2）

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2019年5月16日星期四

今天上午第一节课，高三二班。

推门进入教室，学生们都笑嘻嘻的看着我——满教室的红口白牙开口笑！我有一种异样的感觉！

我睁大眼睛把教室扫视一遍，惊呼：你们也调座位了？

学生们兴奋的喊着：是呀！

教室里一阵喧闹，瑶瑶和妍妍“呵呵呵呵”的笑着，那笑声真好听——像银铃般清脆、干净！

我笑着走上讲台，低头一看，这才发现瑶瑶坐到了第一排靠边的位置——也就是原先磊磊的位置。

我：哎——！瑶瑶，往前推进了一排？这下离我更近了！

瑶瑶笑着点点头。

妍妍笑着看着我，插话道：这样可以更好的听你讲课！

我：好，好！这位置绝了！

妍妍、瑶瑶高兴的笑着。

我扭头习惯性的看讲台前面凯凯的位置，发现不是凯凯——发型和头的大不一样！

我：咦——！凯凯呢？

瑶瑶、妍妍哈哈大笑，嘴里喊着：老师，你猜！

我倒吸一口凉气，放眼搜索——在第二排靠墙位置坐着的凯凯正笑呵呵的看着我！

我笑着对凯凯点点头，心想凯凯这次肯定很开心——终于可以避开我的如雨飞沫了！

我戏谑道：唉——！这回一低头就看不到凯凯了呀！

学生们哈哈大笑，凯凯也远远的看着我，咧着嘴笑——看起来有点可爱又傻傻的样子！

我低头看着讲台前面埋着头的宗宗，故意假装不知的问道：来，抬一下头！让我看看这是谁？

宗宗有点不好意思的仰起脸，对我讪讪一笑又埋下了头。

我又扭头看讲台的左侧——岳岳不见了，蕾蕾正笑嘻嘻的看着我！昨天还在教室门口靠墙位置一个人坐着的雯雯不但人不见了，课桌也没了，只剩下地上一堆杂乱的书、试卷、报纸！

我想雯雯可能调到了其它的位置，就惊奇的问学生们：雯雯呢？

瑶瑶银铃般的笑着说：蒸发了！不见了！

妍妍接着：回家了！

蕾蕾低声嘟囔着：走了！

我扫视了一遍教室，确实没有雯雯的身影！

我：你们什么时候调的位置？

妍妍：昨天晚上！

我：那昨天晚上雯雯在不在？

妍妍：昨天晚上他还在呢！

瑶瑶接住：是呀！今天就不见了！

学生们交头接耳、议论纷纷！

我换个角度问道：你们猜——雯雯干什么去了？

瑶瑶、妍妍朗声的笑着摇摇头，嘴里讪讪的说着：我们猜不出来！

我怀疑学生们肯定知道雯雯离开的原因，但不能这样公开的明说——那会制造和雯雯的矛盾，引起雯雯的不满！学生们对人情世故明白着呢！教室也是一个社会，也是江湖呀！

我自嘲的笑着扭头看黑板右上角的高考倒计时牌子——距离高考仅剩21天！

我：哎——！你们三个班的算法还不一样呀！昨晚我在三班看到的是仅剩天，一班是仅剩22天，咱班更快——仅剩21天！

学生们哈哈大笑，妍妍喊着：咱班算的最准！

我：嗯——！看起来还有21天，但如果减去周六、周日，再减去“周周练”所占用的时间，有效天数也就是十多天了！

学生们纷纷抿着嘴、鼓着腮帮子点头，坚定的眼神里透露出些许的恐惧和焦虑。

瑶瑶摇着头叹道：唉——！时间真短呀！

我加重语气对学生们说道：在这十几天里，你们要养足精神、稳住阵脚，要憋大招！

学生们都默默的看着我。

我接着说道：你们知道为什么吗？因为昨天在三班，我看到咋咋呼呼的飞飞，我想到了一个人——秦舞阳！就是荆轲刺秦王里面的秦舞阳！

在第二排中间靠边位置坐着的欣欣马上挥舞着食指，兴奋的说道：啊——！啊——！有有有！里面有个秦舞阳，可——

我对欣欣笑着点点头，说道：可怂！是吧！

欣欣附和道：就是，他可怂！

学生们开始交头接耳的议论纷纷。

我：据说秦舞阳在见到秦王嬴政的时候吓的尿了裤子！吓尿裤子之前是两股战战！我的问题是——秦舞阳在两股战战之前是什么状态？

妍妍：他肯定害怕的很！

瑶瑶：他肯定心都要蹦出来了！

我笑着摇摇头，说道：你们说的也有道理，但我印象最深的是秦舞阳在和荆轲去秦国之前所吹嘘的大话！我猜想，他肯定是这样吹嘘自己的——我胆子大着呢！我十二岁就干了惊天大事！没什么我不敢干的事情！秦王嬴政不就是一碟菜么！

我站在讲台上边说边比划着，学生们乐的前仰后合。

说完我又坐到讲台上看着学生们，轻咳一声，语重心长的说道：这说明什么？这说明平时张牙舞爪、咋咋呼呼、吹牛能把牛吹死的人，遇到大事就怂的不行！而平时沉默寡言、蔫不拉几的人反而遇事沉着冷静、临危不乱！

学生们纷纷点头称是，妍妍、瑶瑶嘴里还嘟囔着：就是！

我看着学生们，先莞尔一笑，接着问道：如果用五个字来形容遇到大事沉着冷静、临危不乱的人，也就是心理素质极好的人，用哪五个字最好？

我面含诡异的笑容，来回扫视着学生们。

座位被调到最后一排的诚诚抬起头，满面笑容的盯着我，嘴里嘟囔着什么。

我：诚诚，离得远，我听不见，你大点声说！

诚诚鼓了鼓劲，笑着说道：鸡你——

我：诚诚，声音还，能否再大声点！

诚诚又说了一遍，但我还是没听明白！

我看着学生们，笑着问道：唉——！我还是没听清楚，你们听清楚了吗？

学生们都诡异的笑着摇头——他们肯定听明白了，这是在有意的逗我呢！

妍妍笑着说道：让他上来写到黑板上吧！

瑶瑶附和道：就是！写到黑板上！

我：诚诚，你离我太远了，我确实听不到你说的话，那你就上来写到黑板上吧？

诚诚嘴里嘟囔着：他们肯定都听见了！

其他学生异口同声的喊着：没听见！我们都没听见！

我：诚诚，上来写吧！就五个字！来吧！

诚诚撇了撇嘴，一边笑着嘟囔“他们这是在专门治我呢！”，一边走上讲台，在黑板上写了五个字——鸡你太美了！

我扭头看着这五个字，一头雾水！

我：诚诚，这五个字是什么意思啊？

诚诚：我也不知道，这是我在一首歌里听到的！

我听完倒吸一口凉气，不住的左右扭头用眼神询问学生们。

学生们都笑嘻嘻的看着我。

蕾蕾声嘟囔着：意思是你太美了！

我：不会吧！到底是什么意思呀？

妍妍：老师，你可以现在上搜一下！

我：唉——！算了，算了！就让它成为一个秘密吧！

学生们哈哈大笑。

我：好，话归正题！如果让我用五个字来形容心理素质极高的人，我选这五个字——人狠话不多！

诚诚喊着：老师，你最美！

学生们又是哈哈大笑。

我反驳道：不是我最美，是荆轲最美！荆轲就是人狠话不多的形象代言人！

学生们接着哈哈大笑，妍妍感叹着：老师说的这句话真是绝了——！

我得意的笑笑，接着说道：不知道你们是否明白我提秦舞阳这件事所表达的意思——在我们眼中，高考就相当于一场荆轲刺秦王行动，我们不做秦舞阳，我们是人狠话不多的荆轲！

学生们马上都默然的看着我，都变得话不多了！

在接下来的评讲试卷环节，又引发了一场令人深思的辩论——

选择题第6题的b选项是这样描述的——资源短缺问题可以通过科技进步得到缓解和解决。

我：这个选项错了！大家把解决两个字划掉——科技进步只能缓解而不能解决资源短缺问题！

瑶瑶：为什么不能解决呀？

我：问的很好——我就在等着你们问这个问题呢！

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