第一百二十九章 强国设想（2 / 2）

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国家在她正式掌国以后，在富裕的道路上是刚刚起步，也就是说；和周边国家站在了同一起跑线上了，想快速使百姓致富很难。

首先，大德国是农耕时代，还是内陆国家，因为不靠海，和海外国家没有联系。

国家的文化教育只有私塾，学生学成了，只是会舞文弄墨，八股文和初级算数学的溜，可对国家的发展就没有什么作用了。

如果想强国，必须从初级的文化开始教授，会写字了，算数也可以了，接着用现代的知识把学生的知识层面完成蜕变。

她从八达洞取来的书籍，就是数理化三方面的，当时就有个初步的设想。

她在皇宫偏的宫殿文昌阁，改造了一个课堂，八个儿童团就是她的第一批学生，金龙金辉煌，米花姜丽是儿童团骨干，现在都是女皇的学生了。

因为在八达洞有袁康等老师教授他们，都有了基础的文化知识了。

接着上课，屏弃了那些经史子集，主要学习的就是数理化课程了。数理化，别看都是初级的知识，是高中以下才学得到的，却是当下强国最用得着的知识。

阿福也是有文化基础的，曾经在私塾学习了五年，比儿童团的文化水平高了许多。

他看比他年龄的儿童团成员，都能静下心来和女皇学习，他也和女皇请求当她的学生。

马佳欣然同意了，阿福因为光学这些心无旁骛，加上人聪明，在很短的时间里，就把马佳教授的初中数理化学透了，反过来又可以教授别人了。

那些学生，能学好这些初级知识就不错，更高级一些的数理化知识，马佳单独教授了阿福。

如果学生都把初级数理化学透了，阿福看谁是可造之材，才可以接着由他教授。

阿福也曾经问过马佳，关于这些书的来路，马佳是怎么吃透了书本里面的知识的？这些书好解释，就是海外商贾打包一起卖给她的。

至于吃透，就是她自己自学成才了。

海外商贾在八达洞停留了两天，把所有的货物放到了山洞里，她在晚上的时候就开始看书，有些书本里面的知识她看不懂，还得到了海外商贾的点拨……。

阿福听了也并非深信不疑，但马佳也不给他多做解释，他就一心一意的和马佳学习。

后来，他理论知识在这些学生里面是最高的，简直是校长一样的人物了。

阿福也经常去基地，和那些技术人员交流学到的知识，后来成了一代大儒一样的多面手。

马佳翻译的那些数理化书本，都是没有封面的，她教授九个男女学生，阿福是最出色的一个。阿福甚至还单独学习了《电工初级知识》《低压电力传输与应用》两本书。

书里涉及英语字母，马佳也照搬照用，反正借口是这些书，都是海外的人出的。

阿福把这些知识学透了，才能教授其他学生，虽然只是理论知识，可早晚是用得上的。马佳让他们学习的同时，都要认真做笔记。没有纸笔，纸笔太贵，皇家可以免费给他们。

以后，他们这几个人才也会是老师了，会把学到的现代知识传授给其他人。

那些英文字母是必须用到的，在袁嘉兰惠熟知了那些英文字母以后，那句常说的‘圈儿凯’也知道了真正意思，从此就从她俩的口中绝迹了。

要想富先修路，要想富，少生孩子多种树。

她不能劝导国人生多少孩子，但主张修路还是可以的。

她的计划是；先制作水泥修路，然后是炼钢，再然后是发电。有了电力，再发展其他分支行业就不难了。

有了电力为动力，她会用爆米花机器崩出一些关键的资料，然后自己再翻译成现在的语言，让能工巧匠们一看就懂，然后就是按图索骥的搞实验。

不过，她给出的资料只是初级的，因为她对这些制作水泥和炼钢的工艺也不太懂，只是明白其中的原理，就让袁康等工匠去做研究，边研究边摸索吧。

发电的初级设备机器可以崩出了，可以自己指导他们安装，都是有图纸的，也可以让他们拆解了探究原理。有了电以后，一切的难题都会迎刃而解。

如果把摊子铺开了，首先是水泥厂，然后是钢铁厂，两个厂子作为工业的龙头。

以后，就一个炼钢厂，还要衍生出许多的钢铁制作行业的下游工厂，都是以合格的钢铁为基础的。恐怕得有几十个工厂了，还不算生产枪炮的军工厂。

这样的给实物和资料，对于仿制机械速度很快，有了范本，仿制出的东西也不走样，和机电产品配套的东西也规范。大德国这样的农耕社会进入工业化，走的弯路是很少的。

她想着大德国的未来前景，不禁有些沾沾自喜。