第三千七百一十九章镜头下的大师（2 / 2）

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那么话就说回来了，应试教育和素质教育，其实让大家更多的呢，熟悉的呢是应试教育，就比如说我们今天的三位红方的代表，全国三好学生啊，都是学霸别人家的孩子，这个好不好呢？

这一目了然，一看学习成绩就知道肯定是好呀，肯定是别人家的孩子呀，这是社会公认的那么多年大家约定俗成的一个规矩。

反正呢，你们家孩子学习好，你们家孩子是学霸，在学校里面呢就会受到特殊的优待的，虽然我不赞同这个观点，学习好就学到有点慢，学习不好就会被老师批评了。

我本人不是特别赞同，但是呢，这一点呢也是从某种的角度去衡量一个学生，他是不是努力的一个标准。

努力还学习不好的，毕竟是少数的对不对？如果是正常人的话肯努力愿意努力的话，那学习肯定是多差不了，不可能每个人都是学霸，但是呢，如果你努力的学习的话，你的学习成绩肯定差不了。

我曾经呢就看过一个班高中36个学生，结果呢，人家36个学生全部考进了9八5211大学。

所以说呢，从这点上也能够看得出来，如果你愿意努力的学习的话，那你的成绩肯定差不了，虽然你未必能够成为学霸，未必能够成为高考状元，但是呢，你考一个比较不错的本科大学还是没有问题的、

所以说呢，应试教育呢，它是有一个硬性的指标的，就是说你学习好不好一目了然，你有没有努力，这也是一目了然。

当然如果你硬说有极个别的啊，我就是说也许啊打个比方，也许可能是稍微的那么至少有那么一点点问题的，打死都学不会的，我不是说智商低啊，我只是说智商可能比平均水平稍微差一点那种孩子。

人家打死都学不会，那这个就没有办法了，那是特殊的例外的例外，我们现在说的呢是普通性的那种应试教育和素质教育的比较，我个人觉得呢素质教育是比较虚的那种。

而应试教育呢是务实的那种，我们到底是务实还是务虚呢？

这一点呢，其实我作为一个专家来讲呢，我认为两手都要抓两手都要硬。当然了，群众的眼睛是雪亮的，到底是应试教育更好一点还是素质教育更好一点？

这一点我相信大家应该是心知肚明的，应试教育呢是被大家普遍认可的素质教育呢，它也不是特别差对不对？

你看现在我们面前坐着的南方的就是素质教育的杰出代表嘛，两位少年作家一位童星对不对？

这就是素质教育的成果呀。

也不是说素质教育就一定不是特别的好，但是呢，我研究那么多的对象，更多的人呢是比较认可就是教育的，因为应试教育只要你肯努力就能够成功，但是素质教育说起来素质教育呢，如果你努力了未必能够成功呀，你需要天赋呀。

比如说画画，比如说写作，这都是需要天赋的这种天赋的孩子万中无一，甚至10万个人里面未必有一两个能够真正的成功，他的成功几率太低了。这是我作为我个人的一个观点，从我研究的数据出发，我这是用数据来说话，我不带有个人的色彩去评价这两个观点。保证尽量的公平公正，我只是拿数据说话，并不代表我个人的观点。代表我个人就一定赞成应试教育或者素质教育，其实呢，我两个都赞成。”

这个时候呢，其实可以看得出来，这个羊驮大师呢，他是确实有偏向性的。

虽然他没有真正的说出来，但是呢，从羊驼大师的话里面也能够听得出来，羊驼大师是站在应试教育这样的一块的。

当然了，社会的主流确实是应试教育为主的，只要你学习好，你在家长在老师的眼里面呢就是好学生，你就是偶尔犯一次错误呢，那也是可以原谅的。

但是呢，你如果学习不好，那你就是个不好的学生，未必是坏学生，但是呢，肯定是不好的学生，肯定呢是不会受到老师和家长的喜欢的。

这样的一个事情其实很让人无奈，整个社会大环境就是这样，也难怪羊驼大师呢，一定会站在应试教育这方面。

但是呢，他作为一个专家也不能够说我就一定支持你，对不对？

这至少当着镜头的面让他说敢反对素质教育，那是不可能因为提倡素质教育嘛，这种口号每年都喊喊的是震天响，让杨土大师在镜头面前公开地反对素质教育，这一点呢他还是不会去做的。

所以说呢，这个时候呢，羊头大师摄言说的是非常的委婉，但是呢也是亮明了自己的观点，支持应试教育。

因为人家嘛，基本上就一个唱红脸一个唱白脸，这一点呢也是今日有话说的一个习惯。

这次呢大家就能够听得出来摇头大师呢，是唱的是红脸，因为毕竟领土大师已经刚才开始说了，自己是支持素质教育的，当然更支持，两手都要抓两手都要硬，这一点呢就表示他算是一个唱红脸的。

或者是说羊驼大师这次他是一个和稀泥的，那么剩下的一个赵括专家呢，这个时候毋庸置疑，他的观点肯定就是旗帜鲜明的站在红方这样得一个代表这边。

这是老观众都会意识到的一个问题，既然羊头大师是红脸，那么照顾专家，那90的那就是白脸了。

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