第四百三十七章：所谓大学（1 / 2）

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究竟何为大学？”

听到这个新颖的名词，老人家也来了兴趣。

无论是星河集团、天宝阁还是新式战法，这三年来徐锐捣鼓出来的每一件新东西不仅都轰动一时，而且经过时间的验证，的的确确正逐渐改变着这个世界。

东篱先生从一开始便觉得徐锐在求学一途上拥有惊人的天赋，历来主张他收心养性，摒弃其他歪门邪道，专门治学，甚至为此曾多次明里暗里地劝戒过他。

只是徐锐生性洒脱，行事全凭喜好，眼看他在其他领域大放异彩，甚至在南北大战之时力挽狂澜，东篱先生的这份心思也就淡了。

没想到徐锐会在此时将目光转向学问与教育，东篱先生作为一代文圣，一想到他终于“改邪归正”，自然老怀大慰。

徐锐不知道东篱先生的期盼，只是一心想着要为工业发展解决瓶颈，侃侃而谈。

“所谓大学，便是一个融会贯通的大学堂，它类似国子监，但却是由星河集团私人出资，以研究和教授世间一切学问为目的，风气更开明，内容更丰富。”

东篱先生一愣：“你是想将鬼谷之学教授给世人？”

徐锐摇头道：“所谓鬼谷之学自然要教，但要教的却不仅仅只有鬼谷之学。

我说过，大学是融会贯通的大学堂，其中既会有鬼谷之学，也会有诸子百家，只要自成体系，愿意研究，都可以申请在学堂之内开设院系，讲学传道。

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大学堂每年会通过统一的招生考试，从天下报名的学生之中筛选从优者进入面试，然后再根据学生的自主选择和天赋判断，将其分配到各个院系和专业。

普通的学生要学习公共课业以及本专业课业两门，以便保证学生们拥有完整的知识体系，这个阶段大约为四至六年。

在此之上，优秀并有意愿继续深造者，还可接受进一步的考试，进入第二阶段的学习。

第二阶段的学习将不再接受公共课业，而是将选择一个或多个专业方向深入学习，学校所提供的师资也更加深入。

这个阶段大约为三至四年。

等到这个阶段的学习结束，优秀并有意愿继续深造者可提前选择所要追随的导师，通过统一考试和导师选拔，实现双向选择，申请成为大学博士。

博士将作为所在领域的佼佼者，继续深入学习和探究该领域，他们的导师将是该领域真正的大拿，甚至是您这样的一代文圣。

此阶段的学习大约为三至四年。

至此，大学的所有学期便通通结束，但学海无涯，如有人愿意继续研究该领域，大学会将其吸纳进来，组成研究团队，制定明确的研究项目，由学校拨给经费，进行专门的研究和学习。

当然，在此期间，他们也有义务充当导师，对下一代的学生进行教育，这对他们自己也是一种提升。

除此之外，其他毕业的学生将入世为官、下海经商、兴办教育、从军卫国。

等到条件成熟，还要创办中学、学，从五六岁的孩童开始教育，通过学习和考试不断升学，与原本便存在的大学一起构成一个完整的体系。

这样一来，便可以以大学为核心，建成一个四通八达的教育体系，受教育的不再是世家豪门，也不再是王孙贵族，而是天下所有孩童。

不出三十年，天下人人识字明理，人人能写会画将不再是梦想，而且通过这个过程，也能不断筛选人才，为国家，甚至各行各业提供新鲜血液。

若能坚持百年，国家将大发展，社会有大进步，知识会广泛传播，智者则层出不穷，立志者多不胜数，达成者比比皆是，而一代文圣也将不会再让先生专美于前了……”

徐锐一口气将自己心中对教育的整个规划蓝图全部说了出来，其实他还有一句话没有说。

教育便是舆论，一旦将自然科学作为普世科学予以推广，以其实用性和经济性将占据绝对优势，迅速将诸子百家逼到角落。

到时候天下门生都出自这一学派，自然会有人为其摇旗呐喊，站脚助威，不用徐锐花什么力气，就能自然而然地扭转诸子百家重文轻理的跛脚形态。

而这一切的最大授意者便是如今日渐兴起的工业，有了源源不断的人才，技术将迅猛发展，工业建设一日千里，这艘巨轮一旦启航，便再没有人能够阻挡。

“先生？先生！”

见东篱先生听完这番话一直呆立不言，徐锐不禁出声询问。

“啊！”

东篱先生回过神来，脸色微微一肃，起身略微整理衣装，朝徐锐深深地作了个揖。

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