第6节：新的突破（1 / 2）

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回到教室，玫瑰立刻从书包里心翼翼地拿出之前的手稿，那手稿已经被她翻阅了无数遍，边角都有些微微卷起。她轻轻拂开额前的发丝，深吸一口气，按照金敏老师的建议，开始重新调整思路。她轻轻闭上双眸，浓密的睫毛在脸颊上投下淡淡的阴影。深吸一口气，缓缓吐出，试图让那颗因创作困境而略显浮躁的心，渐渐平静下来。她将周围同学们的嘈杂声、桌椅挪动的声响都抛诸脑后，全身心地沉浸在对生活点滴的回忆之中。

记忆如同一幅缓缓展开的画卷，那些看似平凡却又暗藏惊喜的瞬间一一浮现。从清晨校园里的第一缕阳光，到课间与同学们的嬉笑打闹；从图书馆中安静阅读的午后，到放学路上不经意间看到的街边风景。她努力捕捉每一个细节，试图从中寻找到能为说注入新鲜活力的独特元素，让那些沉睡在记忆深处的片段，在笔下焕发出新的生机，为陷入僵局的创作开辟出一条崭新的道路。

教室里有些嘈杂，同学们的交谈声、桌椅挪动的声音交织在一起，但玫瑰却仿佛置身于另一个世界。她的脑海中像播放电影一般，闪过无数个画面，那些曾经被她忽视的瞬间，此刻都变得无比清晰。突然，她的思绪定格在一次在图书馆的经历上。

那是一个寻常的午后，图书馆里弥漫着淡淡的书香，阳光透过高大的书架间隙，洒下一道道金色的光线。玫瑰正沉浸在自己手中的书籍里，不经意间，听到不远处传来一阵轻微的响动。她抬起头，看到一位同学正站在一个略显陈旧的书架前，似乎在寻找着什么。那位同学的手在书架上随意地滑动，突然，他像是碰到了什么机关，书架上的一块木板悄然打开，一本古朴的书籍出现在眼前。那本书的封面有着精美的纹路，纸张微微泛黄，仿佛承载着岁月的痕迹。这个场景给玫瑰留下了深刻的印象，只是当时她并未多想，而此刻，这个有趣的场景却让她眼前一亮。

玫瑰心想，要是把这个场景融入说，为故事增添奇幻色彩，一定非常有意思。想象着说中的角色在图书馆中偶然触发机关，发现神秘古籍，后续的情节便可以围绕这本古籍展开，无数可能性在她脑海中涌现。

就在这时，得利和饭敏正也注意到了玫瑰的异样，两人好奇地围了过来。饭敏正率先开口问道：“玫瑰，你这是想到什么好点子啦？看你眼睛都放光了。”

玫瑰兴奋地将自己的想法告诉了他们，说道：“我想起之前在图书馆看到的一幕，有个同学触发机关发现了一本神秘古籍，我们可以把这个融入说里，感觉能让故事变得超有趣。”

得利听后，眼睛也亮了起来，他推了推鼻梁上的眼镜，说道：“这个想法不错啊，我们可以好好构思一下，让这个情节和之前的故事自然地衔接起来。”

饭敏正则更是激动得跳了起来，拍手说道：“哇，太赞了！那这本神秘古籍得有点厉害的设定才行，比如它拥有神奇的力量，能够改变使用者的命运，这样情节一下子就有了更多的变数和看点。”

三人立刻你一言我一语地热烈讨论起来。得利发挥他逻辑清晰的优势，开始在纸上画起情节脉络图。他一边画一边说道：“我们可以先描述主角在图书馆遇到一些困扰，在寻找解决办法的过程中来到这个书架，触发机关发现古籍。然后古籍的力量开始显现，但是这种力量不能轻易被掌控，得有一些限制和条件。”

玫瑰点头表示赞同，补充道：“对，而且主角在使用古籍力量的过程中，肯定会引起其他人的注意，这样就可以引出一系列的矛盾和冲突。比如其他同学也想得到古籍，或者因为主角使用力量引发了一些意外，导致校园陷入危机。”

饭敏正则兴奋地在一旁踱步，脑袋里的新奇点子源源不断地冒出来，说道：“那我们还可以设定古籍里隐藏着关于校园历史的重大秘密，主角解开秘密的过程，也是解决危机的关键，这样故事的深度和趣味性就都有了。”

随着讨论的深入，情节在三人的脑海中逐渐丰富起来。他们从古籍的来历、力量的具体表现，到主角如何应对各种因古籍引发的状况，都进行了细致的构思。每一个新点子的提出，都让故事变得更加精彩，更加引人入胜。

在三人的共同努力下，说情节有了新的突破，变得更加曲折离奇，充满吸引力。原本有些平淡的故事，仿佛注入了一股神奇的力量，焕发出全新的生机。那些原本零散的情节，在古籍这个关键元素的串联下，变得紧密而有序，仿佛一幅拼图逐渐完整。

就在这时，班长走进教室，大声喊道：“同学们注意啦，学校即将举办文学创作比赛，感兴趣的同学可以自由组队参加，这可是展示大家文学才华的好机会啊！”

玫瑰、得利和饭敏正三人对视一眼，眼中都闪烁着兴奋的光芒。这个消息对于他们来说，就像是一场及时雨，来得恰到好处。

“这是一个很好的机会，我们一定要好好把握，让大家看到我们的实力。”玫瑰坚定地说，眼神中透露出一股不服输的劲头。

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