032 最后的教学考核（2 / 2）

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洛哈特从哈利面前拿起记事本，示意大家看着他的选择，“蛇怪就是个极好的案例。”

“它就是一种巫师人为引导神奇动物向黑魔法生物转化的研究成果。”

说着，他有些嫌弃地将记事本放回桌上，“但这是一个失败的成果。”

“按照过往能找到的资料上来看，它的培养办法是‘由七岁的公鸡在天狼星当空时产下的魔蛋，并由癞蛤蟆将其孵化’，这种分类在黑魔法生物领域分类就是‘违反常识存在类’。”

洛哈特招了招手，一道金色的光芒从不远处树梢里快速跳跃而下，飞快来到他的肩膀上。

金毛眨着碎金色的眼眸子看向所有的巫师。

惊惧绝望魔力环境释放，每个巫师瞬间变得浑身僵硬，好似被什么不可名状吓到一般一动不动。

这样的影响很快就再度消失，金毛从洛哈特这里领了一块饼干再度溜到树叶茂密深处。

巫师们齐齐抽了口凉气，哪怕不是第一次感受的赫敏都还是很难接受这样的可怕感受。

“这就是‘违反常识存在类’的魔法特征！”

洛哈特的声音在他们耳旁述说着，“它们的存在超过了巫师认知中的常识，于是会在一瞬间瓦解巫师对这个世界的认知，造成巫师难以做出任何反馈。”

“蛇怪就是一种反常识的培育方向的怪物。”

“但它的研究者太过贪婪了，既想要‘黑魔法生物’的不死不灭，又想要‘神奇动物’的繁衍生息。最终导致它介于中间模糊地带，没有继承二者的优点，反而集成了二者的缺点。”

“违反常识的存在会让人类哪怕仅仅是直视都会造成内心世界的崩塌，但它不行。”

“巫师不会在看到它庞大的蛇身就吓得一动不动，更不会看到它的身体就会被吓死。而是需要目光对着目光，相当于是侵入心灵窗户的方式来进行扭曲，这才会造成死亡。”

说到这里，洛哈特微微一笑，认真地看着他们，“那么，问题来了。”

“我们已经知道‘蛇怪’这种半吊子黑魔法生物的特性，我们该怎么防御呢？”

赫敏举起了手，“不去看它的眼睛！”

“很好。”洛哈特点头，又看向其他人，“还有其他答案吗？”

大家苦苦思索，角落里的纳威张了张嘴，又有些羞怯地不敢说话。

“纳威，你来说说。”

纳威顿时涨红了脸，见大家看过来，声音有些地说着，“防止……防止内心世界的崩塌？”

“是的！”洛哈特哈哈大笑起来，“最佳答案！”

纳威顿时眼睛亮了起来，他没想到自己给出的答案竟然是最好的，看着伙伴们看过来的目光，再度羞红了脸。

好在教授继续讲述着，吸引了大家的目光，不至于让他感觉更尴尬。

“有明确是非的世界观、有积极向上的生活态度、有面对可怕的强大勇气。”

洛哈特认真地讲述着这些，“这就答案，倘若你真的能有这样的强大心灵，你就是和蛇怪对视到天荒地老，它的目光也无法伤害到你分毫！”

“当然，这也是我们抵抗黑魔法对自身影响的最好办法。”

“我知道，这很难。”

他耸了耸肩，“这不仅需要我们平时对自我心灵的修养，也需要我们恰恰好处于最佳的心灵状态。所有人的心灵状态都不是一成不变的，有时候我们遇到些糟糕的事，总会处于最低落的时刻，那就面对不了了。”

“所以我们也可以借助一些魔法道具或者魔药来帮助我们。”

洛哈特眉头一挑，“比如传说中的格兰芬多的宝剑，它能赋予人们无以伦比的勇气，但据说只有同样拥有强大勇气的人才能得到它的青睐。”

“这把宝剑看起来就有些鸡肋，为勇气者赋予更坚定更强大的勇气，去直面所有的不合理，这在很多场合都显得不那么有用，却十分适合用来对付蛇怪。”

至于为什么格兰芬多的宝剑专供斯莱特林的蛇怪，嘿嘿，有些话题显然不适宜跟巫师们过多谈论。

洛哈特笑眯眯地看着眼前这八个巫师。

真心希望他们能把自己这番话听进去。

他不知道邓布利多未来是否会选择让哈利·波特这个‘童话史诗英雄’去独自面对蛇怪作为培养，还是并没有做出严苛的要求。

但如果没有，也许让他培养的这群巫师一同去面对蛇怪就是个最好的办法。

作为一名黑魔法防御术教授，教导出来的一群优秀学生组队去刷一只半成品的黑魔法生物，再也没有什么比这个更好的教学成果考核了。

说实在的，蛇怪还真的没有被洛哈特放在眼里。

这是专业领域方面的自信。

他唯一觉得有挑战的只有黑魔王对自身职务的诅咒，这是哪怕邓布利多和邓布利多所有可能找到人脉的大佬们都搞不定的诅咒，这才是要命的存在。