第92章 林教主的“素质教育”是异端（1 / 2）

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rad2朱慈烺从袖中拿出手抄文稿，

递到太祖爷手中，说道，“这是锦衣卫从东林党人的内部文卷《大明异端学术理念论述》中，找到的林豪记录。”

朱元璋顿时眉头紧蹙，

身为皇帝，他本能地对“党人”感到厌恶，

但还是先按下心中不悦，认真读起了文稿内容，

“我大明数百载，试图否定我儒家圣贤之道的异端学术众多，首推洪武朝礼科左给事中林豪的‘素质教育’理念，”

“此子在执教国子监、大本堂期间，以‘因材施教’为幌子，假意倡导教学以人为本，大肆污蔑我儒家正统理念禁锢学子的思维，”

“还蛊惑了大批不明真相的学子，其中不乏宗室王爷，”

“一时间，朝野称其为‘林教主’。”

“后，此子妄图大力推行‘素质教育’理念，以改革八股取仕制度，”

“终得广大正义官员及士林届大儒的强力反击，”

“其异端学术理念，终淹没于历史尘埃之中，”

“此獠也被太祖皇帝处以极刑，”

“这是整个儒学界和我辈党人的大幸。。。”

读完全部内容之后，朱元璋手指轻扣着桌案，大脑一时有些凌乱，

咱其实只想让林豪这混球，去给允炆做侍讲，

希望他改造允炆观念中刻板的一面，

提升允炆的综合能力，以应对将来。

让他去国子监和大本堂，教导皇嗣和学子们，

是咱见他实在太狂，临时下的决断，

反正教一个也是教，教一片也是教。

只是，

这混球居然搞出这么大动静？

还当上什么“林教主”？

看来这“素质教育”理念必定出格，否则不会被扣上异端的帽子，

至于这科举取仕制度，

是咱结合古代经验和现下国情才定好的，已经很完美了，

咱是绝无同意改革的可能！

这混球还因此被咱处以极刑了？是他们党人的大幸？

“党人”是么？！

朱元璋冷脸看向朱慈烺，“这东林党是什么来路？”

“他们咋有资格说什么学术理念异端不异端的？”

对东林党更熟悉的朱由检，抢先一步开口解释道，“启禀太祖爷，东林党是在我崇祯朝之前就出现的学术团体，他们发祥于无锡县的东林书院，故而得名，”

“他们师生不仅积极研学，还时常评判时政得失，”

“数十年间，他们为大明输送了许多人才，当中涌现出一大批忧国忧民的好官员，”

“臣孙之前说过，扳倒了阉宦魏忠贤，他们是出了大力气的，”

“所以，臣孙朝堂中很多人都是东林党一系的。。。”

听朱由检说着东林党的好话，朱元璋的脸色越来越沉，

这东林党就不是一个好东西！

分明就是一群儒生借着办书院为名，将自己的势力插入了朝堂。

他们哪里会忧国忧民？

根本就是想把持朝政为自己和背后利益集团谋好处，

他们定义其他人的学术是异端？

分明就是党同伐异。

这朱由检真是昏头了，

你用这些人处置完不趁手的阉宦势力，

就应该果断弃用东林党才是，

居然还继续用着他们？

难怪崇祯朝被搞得乌烟瘴气，

咱得好好教训他才是。

思及此，朱元璋抬眼看向说着东林党好话的朱由检，正欲开口驳斥，

旋即又改了主意。

子孙无能又短视，

还是咱这个祖宗从根上出手去改变吧！

东林党人说，林豪的理念是异端，

那咱就先看看他的“素质教育”到底是啥，

要是能限制了后世的朝堂党人横行，

咱可以酌情考虑，去支持他。

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