第159章 选修课与公务员（1 / 2）

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酒后登高不是什么明智的行动，但好在登上埃菲尔铁塔的几位都是首屈一指的巫师。

夜风减少了空气中的燥意，也让艾维的大脑清醒了不少。

看着灯火通明的巴黎夜景，他掏出了那块能够指示勒梅夫妇生命力的怀表，将它丢给了邓布利多。

“我还是个学生，等到真要为他们处理后事的时候，你来通知我就好，反正‘炼金术士之家’的入口已经被赤胆忠心咒彻底藏好了。”艾维可不像传统的巫师那样，把能够召唤出实体守护神当做是一个人内心纯洁的证明。

他很清楚自己的本质。

而将勒梅夫妇的‘死亡倒计时’交给邓布利多，这实际上也是一种信任的交互。艾维不知道从哪听过这么一句话：信任不是单方面的付出，而需要双方共同的维系。

既然邓布利多和尼可·勒梅已经展现了他们的信任，那么艾维也应该有所回应。

将世界上最伟大炼金术士的遗产暂时交给邓布利多保管，就是艾维对这段信任关系做出的维护。

“谢谢你的信任，艾维。”邓布利多的笑容是由衷的。

无论用哪个头想，传奇炼金术士兼保存了魔法石六百多年的尼可·勒梅的遗产都绝对会是一个天文数字，艾维将怀表交给邓布利多，既代表他愿意信任邓布利多，又说明他愿意保持着赤胆忠心咒直到勒梅夫妇死去。

直到现在，邓布利多才能够确定，艾维确实是他铲除伏地魔的一个助力，而不会是在未来取而代之的另一个黑魔王。

“我下学年要参加ls。”既然炼金术士的遗产已经确定会被自己得到，那么艾维就没必要继续在霍格沃茨读满七年了，“如果毕业前我没有将霍格沃茨的藏书全部读完的话，那么我会在霍格莫德搞一处房产，直到我把那些藏书看完为止。”

霍格沃茨的藏书之后是炼金术士的收藏，艾维似乎看到了这两座知识的宝库在向他招手。

“不用那么麻烦，艾维。”邓布利多将怀表收进口袋里，“你完全可以毕业后就进入教职工的队伍中来，如果你愿意，霍格沃茨至少在未来的五十年里不用再为黑魔法防御术教授发愁了。”

“你知道那是不可能的，邓布利多。”艾维翻了个白眼，“就算我会回到霍格沃茨教书，也只可能会教一门选修课，黑魔法防御术已经占用了我太多的时间。”

“艾维今年还不够五年级？”佩雷纳尔诧异地问道，“我还以为你都毕业了呢！”

“事实上，今年开学他应该上二年级。”邓布利多靠在铁栏杆上，语气轻松地调侃道，“要不是尼可的魔法石，他才不会发育地这么快呢。”

“我都不知道魔法石还有这种效果！”尼可上下打量了一番艾维，随后感叹道，“魔法总是出人意料，对不对？”

“否则它也不是魔法了。”艾维不愿意多谈这个话题，跟三个平均年龄四百岁以上的巫师讨论身体成长，实在是太奇怪了。

“我想米勒娃会帮忙解决你的考试资格。”邓布利多又问道，“不过你准备选修哪几门课程？”

“古代如尼文，保护神奇动物，还有麻瓜研究。”艾维早就想好了。

霍格沃茨提供的选修课程不多，除了上面的三门，还有算术占卜课和占卜课，这五门课程在三年级开放选择，每人至少要选择两门。当然，如果全选了也行，魔法部会下发时间转换器来帮助巫师完成学业。

时间转换器是个神奇的东西，可以让一个人的过去和未来同时存在于一条时间线上。但艾维不准备接触它，因为魔法部都搞不清楚这玩意的原理到底是什么，所有试图玩弄时间的人最后都被它给玩弄了。

在艾维看来，这个世界有关时间的魔法还太原始，太粗放，稍有不慎就会搞出不可预料的后果，最重要的是，时间转换器没办法保证使用者本人的生存，这是艾维没办法接受的。哈利·波特世界的时间线似乎是线性的，改变过去可以轻松改变未来，非常容易造成时间悖论，所以也就非常容易影响到使用者本身。

为此魔法部定下了非常复杂的规则，以限制成年巫师对时间转换器的使用，但对于还在上学的未成年巫师来说，却能够在得到批准的情况下使用时间转换器来求学。而根据魔法部的推测，在对旅行者和时间本身都不造成任何可能的严重损害的前提下，时间旅行的最长期限约为五个时。

但就艾维的毁灭魔典和他学到的dd法术来看，在如今这个世界之外，时间很可能又不是线性的，否则多元宇宙的假说就不能成立了。时间旅行者们回到的不是自己的过去，改变的也不是自己的未来，但却依然有可能无意中制造出可怕的灾难。

而在dd的魔法体系中，也有对时间魔法的研究。或许等到他设法研究明白了dd的时间魔法，再来魔法部搞一点时间转换器会更有效率，当然也更安全。

说会霍格沃茨的选修课，除了五门常规的之外，还有一门不太常规的——炼金术。

炼金术只对有需要的高年级学生开设，主要是六年级和七年级，如果在四大学院的院长给他们进行就业指导的时候，他们选择的工作有需要，院长才会推荐这些学生去上炼金术的课程。

这对艾维来说没什么用。虽然不太礼貌，但艾维觉得尼可·勒梅的遗产肯定比霍格沃茨那从没露过面的炼金术教授要靠谱的多。毕竟这么多年也只有尼可·勒梅造出了魔法石。

艾维选择的三门课中，麻瓜研究学是标准的水课，轻松混混就能拿到学分，考试也不会太难，毕竟他在许多年前，曾经是一个吃着火锅唱着歌的麻瓜，只是因为电脑爆炸或者什么别的原因，才穿越到了这个魔法世界。

而其他两门课也不会太难，保护神奇生物是实践课程，霍格沃茨如今修建了“神奇动物基地”，有了合适的教材，教授起来只会事半功倍。何况艾维一百多年前就在有求必应屋里搞型养殖场了，对付一些魔法部带来的教具，哪会手忙脚乱？

所以保护神奇动物这门课，对他来说也没有丝毫难度。

至于古代如尼文，这门语言如今是死文字了，早就已经失去了再次发展的机会。古代日耳曼人曾经用它们来进行祭祀活动，是跟随维京冒险者们传播到不列颠三岛上的。在古老的传说中，大神奥丁把自己吊在树上九天九夜，才领悟了如尼文的奥秘。

或许它们曾经确实有着奇特的魔力，但在现代魔法盛行的今天，它最多的用处是解读古代如尼文稿。至于如何使用如尼文制作符文石，或者更进一步使出失传的古代魔法，就不是那些在学校读书的巫师应该考虑的。

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