第226章 修行岁月，源界通识（2 / 2）

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……

军训结束第二天，开始了上课。

没有早八。

第一节课是在九点。

但姜羽依旧是早早起床，吃饭，修炼。

有了莉迪娅，他确实可以心无旁骛的睁眼修炼、闭眼睡觉。

本学期第一堂正式课程，是一门通识课——源界常识课。

主讲老师是来自于思想道德系的老师。

“每年，学校都安排我们来上第一堂课。”老师撑着桌子笑道，“主要还是让我们来顺带给你们上上思想课……”

“闲话少叙，因为课时比较有限，要讲的东西很多。”

老师环顾四周，“这门课，课时为64个时。”

“主要是介绍目前各类源界中的基本情况，各类已探明的源界异族等，以及与之相关的现有防御体系与应对策略。”

老师笑笑：“所以大家，可以看到，这门课学得比较杂，但主要是让大家建立一个对源界的基本框架，之后更加具体的课程，则会由其他老师来上。”

“课程的主要内容分为四个模块，首先我们从源界的背景与起源讲起，你们会了解到源界的基本组成、生态系统等，以及各类源界缝隙之间的关联性。”

“你们会明白，源界并不是混乱的，而是一个有序、危险且具有强大智慧的奇异世界。”

“之后是源界生物分类、特性。”老师敲了敲讲桌，语气略微严肃起来，“源界生物并非完全不可战胜，但前提是你得了解它们。”

“第三个模块是人类的防御体系与现状，你们会了解到现存的人类防御体系。”

“包括第一线的前沿基地、防御要塞，以及高阶武者组成的特战队伍等。”

“最后，我们会聊聊未来挑战与个人使命。”

老师打开课件，开始直接进入讲解。

“大家可能会有疑问，为什么武者，不像古代那样，只需要通过武艺考核即可。”老师笑了笑，“对你们有文化课的要求，是因为武者，很多时候，都是要靠脑子，武力是具体实现的工具。”

“课程的意义就在这里，让你们更快了解源界发生的一切，从而为你们今后进入源界完成探索，提供依据。”

“武者，是一场自我革命，是由孱弱机体向更高阶生命体的进化。”

“而我们之所以能踏上这条道路，并非是神灵传法，而是我们无数先辈摸索、总结出来的道路。”

“整个国家、人类文明，需要你们这群高素质的武者，接续前行，未来你们之中或许有人可以推动人类武道完成跨越式发展。”

老师目光锐利，扫过在座的学生：“再讲讲源界背景，我们不可避免地要提到人类武道史。”

“当然我这里只是简单引入，更具体的，你们可以在其他课上学习到。”

“最古老的时代，人类其实就已经开始探索武道，只不过那时候，武道远没有这般神奇。”

“他们或许武艺不输于今天的武者，但是身体素质却远远比不上现在的武者。”

“但是，仅仅停留在理论的设想，其中璀璨的思想，奠定了整个人类武道的根基。”

“到了1八00年，部分武者修为瓶颈开始松动，生命等级出现了难以解释的‘跃升’，但当时没有科学依据，人们认为这是天赋的体现。”

“1900年，部分武者开始展现超越常理的力量，可以达到一阶甚至二阶武者的程度，越来越多人开始重视起了武道修炼。”

“之后，二十世纪初期，一些科学家的目光开始看向武道领域，试图研究这些现象……”

“而人类武道史上，最重大的事件，也被称为人类现代史的开端——也就是93年前的‘空间转移’事件……”

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